JÓVENES PARA MAÑANA POR FAVOR 2 PESOS PARA QUE IMPRIMAN SU GUIA DE ESTUDIO

GUIA PARA EXAMEN TERCER PARCIAL

Tarea: Revisar miércoles 03 de junio

Calcula es la probabilidad de los siguientes eventos.
1.- Una urna tiene 5 esferas rojas, 6 amarillas y 4 verdes. si se ectrae una esfera al azar, determina la probabilidad de que sea:
a) roja
b) amarilla
c) roja o verde
d) azul
e) no sea verde

Tarea: Revisar martes 02 de junio

 un grupo de 30 alumnos presento un examen de admisiòn para ingresar a una carrera. las calificaciones son las siguientes.
88   68   67  77   91     66
60   57   59  73   50     78
77   94   74  69   52     41
54   39   84  55   98     74
74   53   42  35   55     33
Deberás realizar todo lo hecho en clase del día lunes 01 de junio

Tarea: Revisar Lunes 01 de junio

Ejercicio
Los datos de la tabla representan el número de horas que 100 empleados del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) trabajaron por semana.
36    32    30    36    28     26     40     33     28     39
36    28    39    36    33     23     40     40     37     39
32    35    48    28    17     23     42     20     37     41
35    35    33    31    55     38     40     10     44     33
41    10    23    39    36     37     34     23     25     39
32    29    28    29    45     38     37     15     36     40
41    41    43    42    24     42     34     28     26     38
30    45    31    43    37     40     36     28     40     39
22    48    32    31    52     42     40     32     40     16
43    19    24    36    27     28     41     41     38      39
a) ordena los datos de menor a mayor para facilitar la construcción de la distribución de frecuencias.

b) Calcular el número de intervalos. Aplicando la regla de Sturges se tiene: No . de int ervalos = 1 + 3.3 log ( n )
c) Obtener el rango. Dato mayor - Dato menor
d) Encontrar la amplitud del intervalo. A = Rango/ # de intervalos

Tarea: Revisar jueves 28 de mayo

Terminar de responder el ejercicio de la clase, recuerden que ya terminaron la tabla de frecuencias, deben terminar las medidas de tendencia central (media, moda, mediana, rango) y las medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) y elaboración de una gráfica

Tarea: Revisar miércoles 27 de Mayo del 2015

 A continuación se eligió la tabla de frecuencias que se formó a partir de una encuesta realizada a 100 mujeres embarazadas, a las que se les preguntó el número de veces que asisten al ginecólogo durante el periodo de embarazo, y la información recabada es:Número de veces     No. de mujeres
3                                   5
4                                   9
5                                  11
6                                  13
7                                  12
8                                  25
9                                  16
10                                  9
                            Total 100
a) con estos datos calcula la media, mediana, moda, rango, varianza y desviación esándar
b) Representa los datos en una gràfica.

Tarea: Revisar Lunes 25 de Mayo del 2015

1.- La siguiente lista de datos pertenece al coeficiente intelectual de un grupo de 10 personas: 130, 125, 130, 120, 122, 120, 115, 110, 115, 130. Calcula lo siguiente.
a) Promedio del coeficiente intelectual o media aritmètica.
b) Mediana.
c) Moda
d) Rango.
e) Varianza
f) Desviaciòn estàndar

Tarea: Revisar jueves 21 de mayo

1)     Para la siguiente colección de datos 1, 1, 1, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 9, 9, 19, 19, 19,  20, 20.20, 21, 21, 21, 22, 23, 24 y 25
Calcula la media aritmética, la mediana y la moda

Tarea: Revisar miércoles 20 de mayo

Responde la actividad # 2 de las páginas 256, 257 y 258 de tu libro

Tarea:Analiza y responde correctamente basándote en la información de tu libro, presenta el lunes 18 de Mayo

Escribe en la línea el tipo de variable de que se trata en cada uno de los siguientes enunciados.
1. La altura de los árboles de la calle principal de una ciudad.______________________________.
2. El partido político por el cual votaron los sonorenses en la última elección a Gobernador del Estado.__________________________________.
3. La talla de blusa (CH, M, G, XG) de las madres de familia de la Escuela Primaria “Francisco I.  Madero”.________________________________________________.
4. El número de exámenes de regularización que han presentado los alumnos de Estadística Inferencial desde
el primer semestre.______________ _____________________.
5. La hemoglobina medida a los enfermos internados en un hospital.______________________________.
6. El nivel del agua de la Presa Abelardo L. Rodríguez. __________ ____________________
7. El tipo de sangre de los alumnos del Plantel Nuevo Hermosillo del Colegio de Bachilleres.
___________________________
8. Los modelos de autos de la empresa Ford. _______________ ___________________
9. Los tipos de tornillos fabricados por una industria. ___________ _________________
10. La temperatura registrada durante el año pasado en la Ciudad de Puerto
Peñasco.___________________________

última parte de la guía que se esta respondiendo en clase

NOTA: POR FAVOR JÓVENES LES RECUERDO LOS $50.00 DEL DÍA DE LAS MADRES

Tarea: REvisar martes 28 de abril del 2015

Se dice que Galileo usó la Torre inclinada de Pisa para realizar sus experimentos sobre las leyes de la gravedad. cuando se lanza un objeto desde el extremo superior de la torre ubicado a 55 m. de altura, éste cae a 4.8 m de la base de la torre. ¿Cuánto mide el ángulo de inclinación con respecto a la vertical?

Tarea: Revisar 24 de abril

Terminar los ejercicios que quedaron pendientes de clase sobre búsqueda de ángulos en triángulos rectángulos

tarea: Revisar miércoles 22 de abril del 2015

Calcula el valor de las siguientes expresiones, utilizando los valores aprendidos, expresa los resultados en términos de fracciones y compruébalos con la calculadora.

1.- Sen 30º + cos 45º  - tan 60º =

2.- sen 60º + tan 45º =

3.- sen 45º + cos 45 º =

4.- tan 60º    =

      Sen 60º

5.- 1 – tan 30º (sec 30º) =

      1 + sec 60º (cot 60º)

Tarea: Revisar martes 21 de abril

Aplica las definiciones para calcular las funciones trigonométricas de los ángulos de 30º y 60º, expresa los resultados como fracciones y posteriormente comprueba el resultado con la calculadora.

jóvenes se les informa que ICADES no abrirá el día sábado, ya que el personal acudirá a cursos, por su comprensión gracias

Tarea: Revisar viernes 17 de abril

Terminar los dos ejercicios de aplicación de longitud de arco que quedaron pendientes en clase

Tarea: Revisar Jueves 16 de abril

1.- Un tren se mueve a una velocidad promedio de 15 km/hr a lo largo de una vía circular de 762 m. ¿Qué àngulo habrá recorrido en 1 minuto?

2.- Si un rodillo tienen un radio de 320 m y realiza 9 vueltas al pintar una línea continua. ¿Cuál será la longitud de la línea pintada?

Tarea # 2: Revisar miércoles 15 de abril del 2015

1.- Una carretera tiene que describir un arco de circunferencia. ¿Qué radio se debe emplear si la carretera debe cambiar su dirección en 15º en una distancia de 120 m?
2.- El radio de una rueda de bicicleta es de 35 cm ¿qué ángulo gira la rueda cuando la bicicleta recorre una distancia de 8 m?

temario tercer preparcial-. presentar regresando de vacaciones copiado en su cuaderno

BLOQUE 4.- APRENDIENDO A RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO CONCEPTOS DE LA TRIGONOMETRIA

4.1.-Haciendo La Tarea De Matemáticas

• Sistemas de unidades angulares
• Funciones trigonométricas
• Cálculo de valores 30º. 45º y 60º
• Resolución de triángulos rectángulos
• Problemas de aplicación

4.2.-Funciones Trigonométricas

• Identidades Trigonométricas fundamentales
• La función Tangente
• Las funciones Seno y Coseno
• Funciones trigonométricas y el círculo unitario

4.3.- Trigonometría Y Astronomía

• Aplicación de las funciones trigonométricas.

4.4.- Medidas De Distancia Inaccesibles

• Ley de Senos 
• Resolución de triángulos
• Aplicación de la Ley de Senos
• Ley de Cosenos
• Resolución de triángulos
• Aplicación de la Ley de Cosenos

Tareas 20%

Trabajo en clase 25%

Cond. 10%

Asistencia 5%

Examen 40%

3a .Parte guia

2a parte guia de estudio

1a parte guia de estudio

Tarea: Revisar Martes 17 de Marzo

Resuelve por semejanza de triángulos los siguientes problemas

Tarea: Revisar Viernes 13 de marzo del 2015

Terminar los ejercicios de clase sobre triángulos semejantes

Tarea: Revisar jueves 12 de marzo

Terminar el ejercicio pendiente de clase sobre triángulos semejantes con lados homólogos

Tarea # 11: Revisar Miércoles 11 de marzo del 2015

Tarea: Revisar Martes 10 de Marzo del 2015

1.  Cuando se habla de que dos figuras son semejantes, ¿Cómo las describirías?
2.  Dibuja dos triángulos semejantes.
3.  Describe  el  procedimiento  que  conoces  para  encontrar  la  altura  del  edificio,  siguiendo  los  datos  que  se encuentran en la figura. Los rayos del sol provocan que la sombra del árbol, que es de 6 m y la del edificio, que mide 270 m, coincidan en la punta; además, el árbol tiene una altura de 5 m.

4 Describe lo que conoces del Teorema de Thales.

Tarea: Revisar Lunes 09 de marzo del 2015

Terminar de responder las páginas de la 132 a la 144, sobre los temas visto en clase sobre triángulos semejantes y criterios de congruencia.

Tarea: Revisar viernes 06 de Marzo

Terminar el ejercicio de clase sobre triángulos congruentes

Tarea: Revisar jueves 05 de marzo

Sobre el tema de criterios de congruencia visto en clase, resuelve los ejercicios que copiaste en tu cuaderno que se pusieron en el salón

Tarea: Revisar miércoles 04 de marzo

Terminar la actividad pendiente de la clase, aqui les recuerdo el punto 4 y 5 del ejercicio:
4.- dibuja un triángulo utilizando las medidas de los lados y el ángulo que se muestra en la figura, y nombra a los vértices del triángulo contruido D, E y F; diagrama de un àngulo de 80º.
5.- Une los extremos A y C  de la figura anterior, compara y describe cómo son las medidas de los triángulos ABC y DEF

Tarea: Martes 3 de marzo

Terminar la actividad de clase y para ello apoyate en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=X5PQD9r41Zg

Tarea: Revisar Lunes 2 de Marzo del 2015

TErminar los ejercicios de clase sobre determinación de ángulos en los polígonos

Tarea # 3; Revisar Jueves 26 de Febrero

siguiendo la clase de ángulos internos de los poligonos deberás encontrar el valor de x y de cada uno de los angulos internos de los polígonos que se apuntaron en el pizarrón como tarea

Tarea # 2: Revisar miércoles 25 de Febrero

Localiza en un pentágono los elementos de los polígonos

Tarea # 1: Revisar Martes 24 de Febrero del 2015

El nombre de los polígonos de más de 21 lados se compone de varias partes, investiga cuando se desea nombrar a los polígonos de 21 a 100 lados, como sería la forma de nombrarlos.
Por ejemplo, si se desea denominar a un polígono de 34 lados, se toma de las decenas el prefijo (Triconta) seguido de la conjunción (kai), después se añade las unidades con el prefijo (tetrá) y para todos los polígonos la terminación (gono), por lo que el nombre completo es Triacontakaitetrágono. Solo investiga como se nombrar los siguientes: 85 lados, 54 lados, 49, 78, 23, 91, 62, 36, 88 y de 60 lados.

guia de estudio: anexar a su estudio identificar bisectricez, mediatricez, alturas, ortocentro, circuncentro, etc

Tarea: Viernes 13 de Febrero del 2014

apunte de la clase miercoles 11 feb

Tarea: revisar martes 10 de febrero del 2015

Investigar las definiciones de las partes de la circunferencia que vimos en clase

Tarea: Revisar Lunes 9 de febrero

Terminar el ejercicio pendiente de la clase de las páginas 38 , 39

Terminar el ejercicio pendiente de clase en su libro

Tarea: REvisar martes 03 de Febrero del 2015

OBSERVA LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CUADRADOS CONSTRUIDOS SOBRE LOS LADOS DEL TRIÁNGULO RECTÁNGULO QUE SE MUESTRA EN LA FIGURA Y RESPONDE LO SIGUIENTE:
a.- ¿Cuáles son las medidas de los lados que forman el ángulo recto?
b.- ¿Cuál es la medida del lado mayor?
c.- ¿Cuáles son las áreas de los cuadrados construidos sobre cada uno de los lados del triángulo?
d.- ¿Encuentras alguna relación entre las áreas de los cuadrados? si es así expresála.

tarea: Presentar martes 27 de Enero

Terminar la actividad de cierre que quedo pendiente en la clase.
Traer para la actividad de clase varios palillos para llevar acabo la práctica sobre triángulos.

Tarea # 3: Revisar viernes 23 de enero del 2015

Tarea: REvisar jueves 22 de Enero del 2015; Encontrar la medida de los ángulos

Lista de materiales para la clase; para mañana urge su transportador y calculadora para trabajar en clase

•Cuaderno cuadriculado.

•Lápiz.

•Juego Geométrico.

• Calculadora.

Tarea #1: Revisar martes 20 de Enero del 2015

1.- Investiga la utilización de las geometría y las figuras geométricas en la vida diaria.
2.- ¿Quién fue Eratóstenes?